可是，这种理解的偏差难道是孩子的问题吗？
事实上，无论妈妈再怎么对自己的真实意思进行解释，都显得很苍白。这句简单的回答背后反映出来的，是父母对孩子心理诉求的忽视、对孩子面对伤害时的麻木，以及物化孩子的价值标准等问题。接下来，我们将对这一事件进行仔细分析。
第一，面对来自男生的“恶作剧”，女孩虽然已经感觉到对方给她带来了被羞辱的伤害感，但是仍然劝慰自己，“这是在开玩笑”，并找出“看在小学六年同学的情分上”这样合理化的理由原谅对方。她之所以对自己的真实感受选择压抑，是因为她除了压抑，似乎别无选择，因为本该最能保护和理解她的父母，也认为她没有价值，不能给她心理上的支撑。
第二，妈妈的话，明确地传达了父母的价值观：只有厉害（优秀），才配有选择朋友的权利。如果不厉害（优秀），连表达自己的资格都没有。所以，孩子在父母心中的价值，也需要依靠“优秀”来衡量吗？难道孩子之于父母，存在的本身不应该就是最有价值的事吗？
第三，父母将“优秀的”同学用“厉害”这个词表述，反映出家长本身“唯学习成绩论”的物化标准，简单地说，因为标准太过单一，所以就会出现强调可以物化的成绩，而忽略对人性理解的现象。父母的潜在逻辑是：孩子因为成绩不好，所以就“不应该不和别人玩”，换言之，成绩的好坏决定了一个人选择朋友和生活方式的资格，这实在是一种匪夷所思的物化表现。